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【美国教育】周国平:教育的真正目标,是让孩子成为一个善良、丰富、高贵的人

 

为人父母者所能遭到的最大的失败,并非被自己的孩子视为对手和敌人,而是被视为上司或者奴仆。

 

现在做父母的似乎都有一个雄心,要亲手安排好孩子的整个未来。

 

从入学、升学到工作、出国,从买房、买车到结婚、生子,皆未雨绸缪,为之预筹资金,乃至亲自上阵拼搏,觉得这样才是尽了责任。

 

我想提醒你们的是:孩子的未来岂是你们决定得了的?

 

 

他的未来,一半掌握在上帝手里,即他的外在遭遇;

另一半掌握在他自己手里,即他应对外在遭遇的心态和能力。

 

对于前一半,你们完全无能为力;

对于后一半,你们倒是可以起很大作用的,就是给他以正确的教育,使他在心智上真正优秀,从而既能自己去争取幸福,又能承受人生必有的苦难。

 

倘若你们不在这方面下工夫,结果培养出了一个心智上的弱者,则我可断定,有朝一日你们必定会发现,你们现在为他的苦心经营全都是白费力气。

 

1

 

 

教育的真正目标,是让孩子成为
一个善良、丰富、高贵的人

从一个人教育孩子的方式,最能看出这个人自己的人生态度。

 

那种逼迫孩子参加各种竞争的家长,自己在生活中往往也急功近利。相反,一个淡泊于名利的人,必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。

 

我由此获得了一个依据,去分析貌似违背这个规律的现象。譬如说,我基本可以断定,一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人,他的无为其实是无能和不得志;一个自己拼命奋斗却让孩子自由生长的人,他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望,但愿望的性质恰好相反。

 

我在人生中最看重的东西,也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。

 

进一个名牌学校,谋一个赚钱职业,这种东西怎么有资格成为人生的目标?所以也不能成为教育的目标。

 

我的期望比这高得多,就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。

 

2

 

 

合理表达对孩子的爱

 

我肯定不是什么教子专家,只不过是一个爱孩子的父亲而已。

 

既然爱,就要做到两点,一是让孩子现在快乐,二是让孩子未来幸福。在今天,做到这两点的关键,是给孩子提供一个尽可能健康生长的小环境。

 

做父母的很少有不爱孩子的,但是,怎样才是真爱孩子,却大可商榷。

 

现在的普遍方式是,物质上无微不至,功课上步步紧逼,精神上麻木不仁。在我看来,这样做不但不是爱孩子,而且是在害孩子。

 

真爱孩子的人,一定会努力让孩子有一个幸福的童年,以此为孩子一生的幸福奠定基础。

 

具体怎么做,我说一说我的经验供参考。要点有三——

 

其一,舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光,让孩子经常享受到活生生的亲情。

 

其二,尽力抵制应试教育体制的危害,保护孩子天性和智力的健康生长。

 

其三,注意培育孩子的人生智慧和独立精神,不是给孩子准备好一个现成的未来,而是使孩子将来既能自己去争取幸福,又能承受人生必有的苦难。


 

对于孩子的未来,我从不做具体的规划,只做抽象的定向,就是要让他成为一个身心健康、心智优秀的人。

 

给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径,是一种僭越和误导。

 

我只关心一件事,就是让孩子有一个幸福的童年,能够快乐、健康、自由地生长。

 

只要做到了这一点,他将来做什么,到时候他自己会做出最好的决定,比我们现在能做的好一百倍。

 

 

教育的真正目标,是让孩子成为

一个善良、丰富、高贵的人

 

文章源自网络 版权归原作者所有

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